Estudantes colhem alimentos orgânicos em plantação cultivada na escola

Iniciativa pedagógica valoriza a importância do relacionamento com o meio ambiente e a observação de fenômenos naturais para a formação das crianças O dia 20 de outubro marcou o início de uma nova semana repleta de descobertas para as crianças da Creche Municipal Ariano Suassuna, na Coreia. Já na segunda-feira, elas vivenciaram pela primeira vez o processo de colheita de alimentos orgânicos, frutos da plantação cultivada em um canteiro do pátio da creche. A atividade envolveu os pequenos da Educação Infantil, que aproveitaram o momento coletivo de contato com a natureza. A horta vinha sendo cultivada pelos estudantes e profissionais da escola desde setembro. No decorrer desse tempo, as crianças acompanharam os hábitos diários de cuidado com a plantação composta por hortaliças como alface, coentro, cebolinha e cheiro-verde. Após a colheita, as verduras foram devidamente higienizadas e utilizadas no almoço dos estudantes. A ação caracteriza-se como a fase inicial de um projeto que deverá abranger outras escolas da rede pública municipal de Mesquita. A iniciativa “Da Horta para o Prato” busca promover o ensino prático de conteúdos como fotossíntese, organologia vegetal e nutrição orgânica, além de incentivar a alimentação saudável e poder ser empregada também como prática terapêutica. Bruna Larsen, coordenadora pedagógica da creche, revela o caráter pedagógico da iniciativa e seu papel para o desenvolvimento dos alunos da Educação infantil. “É relevante que as crianças tenham um certo grau de contato com a natureza ao longo da formação, para que se sintam pertencentes ao meio ambiente. Além disso, a participação delas nesse cultivo possibilita uma ruptura com o uso excessivo das telas e também os ajuda a compreender que certos processos levam tempo e cuidado, indo contra a lógica imediatista presente cada vez mais cedo no cotidiano deles“, explica. De acordo com a pedagoga, o sucesso do projeto abriu precedentes para a criação de outros ambientes que estimulem o contato com a natureza no espaço escolar, entre eles um pomar e um jardim. Não segue as redes sociais da Prefeitura de Mesquita? Então, clique aqui para seguir o canal do YouTube e aqui para acompanhar tudo que rola no Twitter Quer ler mais sobre o que acontece no município de Mesquita? Então, acesse nosso Portal de Notícias!
Educação de Mesquita garante participação na maior feira científica estudantil do estado

Caçulinha da Baixada será representada por estudantes da rede municipal de ensino que obtiveram destaque na 5ª Mostra Científica de Ciências, Tecnologias, Inovações e Sustentabilidade No dia 9 de outubro, estudantes e professores da rede pública de Mesquita se reuniram na quadra da Escola Municipal Governador Roberto Silveira, em Edson Passos, para mostrar seus talentos e criatividades durante a etapa pré-estadual da 5ª Mostra Científica de Ciências, Tecnologias, Inovações e Sustentabilidade de Mesquita. O evento reuniu os 15 projetos de maior destaque da primeira fase da feira municipal, ocorrida no mês passado. A partir dessa mostra, aconteceu uma nova seleção, que elegeu trabalhos produzidos por alunos da própria Escola Municipal Governador Roberto Silveira e da Escola Municipal Presidente Castelo Branco como representantes de Mesquita na maior convenção científica voltada à Educação Básica do estado: a Feira de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado do Rio de Janeiro (FECTI). Ao todo, a fase pré-estadual contou com a exposição de projetos de nove escolas diferentes, desenvolvidos por estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) e também da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Os trabalhos apresentados utilizavam tecnologia e informação para abordar temas como saúde, sustentabilidade e letramento. As propostas foram analisadas por um grupo de avaliadores do Comitê Científico da Fundação CECIERJ, responsável pela organização da FECTI, que também estiveram presentes na conferência e selecionaram dois projetos para participar da feira estadual. Comunicação e eletricidade Entre eles encontra-se o telégrafo construído pelos estudantes do 6º ano da Escola Municipal Governador Roberto Silveira, que, com a orientação da professora de Matemática, Carla Cristyane, exemplificaram o funcionamento de uma das invenções mais importantes para a história da comunicação. Utilizando um sistema elétrico alimentado por pilhas, os estudantes operam o aparelho emitindo comandos em Código Morse, que percorrem o circuito e são convertidos nos sons emitidos por uma pequena buzina. O padrão do sinal sonoro é codificado, com cada combinação de sons representando uma letra do alfabeto e formando palavras. Dessa forma, cabia ao visitante decifrar a mensagem emitida pelo aparelho com o auxílio de uma legenda fornecida pelos idealizadores do projeto. “A gente quis apresentar o telégrafo e também falar sobre letramento, que é a habilidade de entender mais o mundo, entendendo o significado da comunicação e das palavras. Além disso, esse projeto também nos ajuda a conhecer um meio de comunicação diferente, que não é da nossa época, o telégrafo era como um WhatsApp de antigamente”, explica a estudante Isabely Silva, uma das responsáveis pela concepção do trabalho. Sustentabilidade Representando a Escola Municipal Presidente Castelo Branco, do BNH, os estudantes da EJA provaram que é possível encontrar alternativas mais sustentáveis para atividades convencionalmente industriais, como a produção de tijolos. “Biotijolos” é como são chamados os blocos fabricados a partir de métodos totalmente ecológicos, utilizando terra crua e materiais recicláveis. Os tijolos apresentam a consistência e durabilidade de um tijolo padrão e simbolizam a ideia do uso responsável dos recursos naturais e da inovação sustentável. “Essa ideia parte da necessidade de encontrar recursos novos e sustentáveis para a fabricação de materiais do cotidiano. O objetivo é reeducar a nossa comunidade, além de encontrar alternativas mais ecológicas e econômicas”, explica Albanete Gonçalves, professora de ciências responsável por orientar os alunos durante o projeto. A edição 2025 da FECTI acontece entre os dias 6 e 7 de dezembro. A conferência será realizada no Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Cefet/RJ), campus Maracanã, onde estarão presentes pesquisas de destaque assinadas por estudantes da Educação Básica de todo o estado. Outros projetos Apesar de não estarem entre os selecionados para a FECTI, os outros trabalhos também brilharam na feira municipal. Os alunos do 9º ano, também da Escola Municipal Presidente Castelo Branco, Gabriel da Silva e Letícia de Paula, por exemplo, ilustraram como a robótica pode ser utilizada pela agricultura e, ao mesmo tempo, atuar a favor da sustentabilidade com seu robô capaz de identificar a acidez do solo. Para isso, o aparelho é equipado com um medidor de ph e luzes que se acendem de acordo com o nível de acidez do sol. O robô se desloca sobre rodas e é programado a partir de um arduíno, que coordena sua movimentação e possibilita que a leitura do ph seja feita dentro de poucos segundos. “Esse robô possibilita a medição do ph do solo de maneira rápida, eficiente e sustentável, sem agredir a terra. Desse jeito, ele contribuiu com a produtividade agrícola”, detalha a estudante Letícia de Paula. Enquanto isso, a saúde feminina foi a temática central dos projetos desenvolvidos pelos estudantes do 8º ano da Escola Municipal Cruzeiro do Sul. Com o auxílio do seu professor de ciência, Ricardo Campos, os jovens se dedicaram a pesquisar sobre como a tecnologia pode ser utilizada em benefício da saúde de gestantes e em procedimentos cirúrgicos como a laqueadura. Dentro desse tema, o grupo desenvolveu aplicativos úteis para o monitoramento da saúde da mulher, gestante ou não gestante, construiu um braço mecânico capaz de realizar o procedimento de laqueadura sem oferecer riscos de contaminação e simulou os procedimentos de fertilização in vitro utilizando materiais caseiros. “Nosso objetivo era mostrar os avanços da medicina em si e, ao mesmo tempo, falar sobre como a tecnologia e a robótica podem ser úteis para os métodos de cuidado com a saúde da mulher”, explica o estudante João Pedro Santos. Não segue as redes sociais da Prefeitura de Mesquita? Então, clique aqui para seguir o canal do YouTube e aqui para acompanhar tudo que rola no Twitter Quer ler mais sobre o que acontece no município de Mesquita? Então, acesse nosso Portal de Notícias!
Guarda Civil promove oficina de capoeira na Educação de Mesquita

Ação faz parte do programa Ronda Escolar, grupamento que coordena iniciativas voltadas à segurança no ambiente escolar No dia 6 de outubro, segunda-feira, estudantes da Creche Municipal Carmem Montes Paixão tiveram a oportunidade de entrar em contato com uma das expressões culturais mais tradicionais do Brasil: a capoeira. A experiência aconteceu por intermédio da Ronda Escolar da Guarda Civil Municipal e seus agentes. Para parte das crianças da Educação Infantil, a ação significou o primeiro encontro com a capoeira e seus elementos. Na ocasião, os pequenos conheceram alguns movimentos introdutórios do esporte, assim como os instrumentos que ditam o seu ritmo, como o berimbau, o pandeiro e o agogô, entre outros. Jobson Melo, agente da Guarda e também mestre de capoeira, coordenou a oficina e expôs o entusiasmo em participar da iniciativa, assim como sua relevância para a comunidade estudantil. “Buscamos apresentar à criança a cultura e a arte de forma bem lúdica, além de estimular a atividade física. Afinal, é disso que se trata a capoeira. Ao mesmo tempo, a partir dessas ações, aproximamos a força de segurança pública da população”, explicou. Além de estar inserida na programação da Ronda Escolar, a oficina de capoeira também faz parte de uma lista de atividades pensadas para comemorar o dia das crianças na Creche Municipal Carmem Montes Paixão. Até 10 de outubro, a unidade escolar contou com uma agenda de atividades que celebraram o brincar, as descobertas e a ludicidade da infância. Entre elas, se destacam sessões de contação de história, atividades de culinária, piquenique e uma festa à fantasia. Não segue as redes sociais da Prefeitura de Mesquita? Então, clique aqui para seguir o canal do YouTube e aqui para acompanhar tudo que rola no Twitter Quer ler mais sobre o que acontece no município de Mesquita? Então, acesse nosso Portal de Notícias!
Escolas de Mesquita recebem ações de capacitação para primeiros socorros

Treinamentos ocorrem em cumprimento à Lei Lucas, diretriz que determina o treinamento entre profissionais da Educação Em Mesquita, as escolas da rede pública municipal vêm sediando atividades de capacitação ministradas por profissionais da saúde pública do município. O objetivo é instruir os profissionais da Educação sobre como atuar frente a situações de risco para a saúde física dos estudantes utilizando técnicas de primeiros socorros. Um desses treinamentos aconteceu na semana passada, na Escola Municipal Ely Baiense Vailante, que é a quinta unidade da rede a receber a capacitação neste ano. A previsão é de que até o final de outubro outras seis escolas passem pelo mesmo processo. A partir de exercícios práticos, os profissionais da instituição aprenderam os procedimentos de socorro em situações de emergência, tais como engasgo, convulsões, queimaduras e picadas de animais peçonhentos, entre outros. “A gente sempre aborda as principais emergências que podem acontecer em uma escola. A partir daí, buscamos estratégias para preparar esses profissionais para agir nesses casos específicos e preservar a vida e a segurança das crianças, conforme dita a Lei Lucas”, explica a enfermeira Rafaela Ferreira, uma das responsáveis por coordenar a capacitação. Instituída em 2018, a Lei Lucas prevê a obrigatoriedade da capacitação em primeiros socorros entre funcionários de escolas e creches de todo o país. A lei recebeu esse nome em alusão ao trágico falecimento do estudante Lucas Begalli, que veio a óbito após se asfixiar durante um passeio escolar e não receber atendimento imediato. Na Baixada Fluminense, Mesquita foi o primeiro município a promover as capacitações voltadas à Lei nas suas escolas municipais, que acontecem desde 2023. Agente de pátio, Natália Dantas é também responsável por supervisionar os estudantes da Ely Baiense Vailante. Logo, participou ativamente da capacitação. A funcionária reconhece a importância dos treinamentos para a preservação da integridade física dos estudantes. “Eu acho que todo profissional tem de conhecer o básico de primeiros socorros. Principalmente aqui, na escola, onde trabalhamos com crianças de várias idades. É importante saber como agir para a segurança dos alunos e conforto dos responsáveis, que vão poder depositar mais confiança em nós, que lidamos com os filhos deles”, pontua. Após o treinamento, a escola e seus profissionais recebem certificados de conclusão da capacitação. Além das capacitações promovidas pelos profissionais da saúde, a Secretaria de Educação de Mesquita aplica estratégias de segurança no cotidiano escolar das unidades, visando evitar que ações de primeiros socorros sejam necessárias. É o que explica Marise Fontes, nutricionista responsável por supervisionar as políticas alimentares nas escolas municipais da cidade. “Nós elaboramos o cardápio das creches, por exemplo, pensando nos cortes mais seguros dos alimentos para as crianças. Justamente para evitar episódios de engasgos. Da mesma forma, instruímos os profissionais de cozinha das nossas escolas nas capacitações que promovemos com eles duas vezes ao ano”, pontua Marise. Não segue as redes sociais da Prefeitura de Mesquita? Então, clique aqui para seguir o canal do YouTube e aqui para acompanhar tudo que rola no Twitter Quer ler mais sobre o que acontece no município de Mesquita? Então, acesse nosso Portal de Notícias!
Estudantes de Mesquita visitam Museu da Coopama

Saída foi organizada pela equipe de Gerência de Educação Ambiental do município, que promove iniciativas de conscientização ecológica nas escolas municipais Na última semana, estudantes do 5º ano da Escola Municipal Vereador Américo dos Santos viveram uma experiência educativa que ultrapassou os limites das salas de aula: as crianças participaram de uma visita ao Museu da Cooperativa Popular Amigos do Meio Ambiente (Coopama), no bairro Maria da Graça, no Rio de Janeiro. A saída foi guiada pelos profissionais da Gerência de Educação Ambiental, órgão da Subsecretaria Municipal de Meio Ambiente da cidade responsável por coordenar projetos voltados à conscientização ecológica nas escolas municipais de Mesquita. No passeio, os alunos aprenderam na prática sobre o reaproveitamento dos materiais recicláveis ao prestigiarem a exposição “O Lixo que Se Transforma”, que conta com obras de arte produzidas com resíduos descartados coletados pelos catadores. A exposição aborda o resultado positivo do descarte correto dos resíduos sólidos, assim como as consequências negativas do descarte inadequado. Dentro dessa proposta, a atração também aponta a relevância do trabalho de coleta seletiva para a preservação do ambiente terrestre e aquático e seu papel na economia circular de um município, além das utilidades envolvidas por essa prática, como a fabricação de móveis confeccionados a partir de embalagens plásticas e tampas de garrafas, que encontram-se em exposição. Dessa forma, os visitantes podem ter a compreensão do trabalho desempenhado pelos catadores da cooperativa e do seu valor. Rosaura Clem é coordenadora de Educação Ambiental da Subsecretaria Municipal de Meio Ambiente de Mesquita e foi uma das responsáveis por acompanhar o grupo. De acordo com ela, a ação foi importante para fomentar o interesse dos estudantes por assuntos relacionados à preservação do meio ambiente. “Esse passeio foi fundamental para que esse jovens possam compreender o papel da coleta seletiva e do reaproveitamento de materiais recicláveis. Seja para dar vida a obras de arte como essas, seja como um ato de consciência ambiental mais objetivo”, explica Rosaura. A reciclagem e a coleta seletiva são essenciais para reduzir a poluição, economizar recursos naturais e dar um destino adequado aos resíduos. Essas práticas evitam o desperdício, diminuem os impactos ambientais e estimulam a conscientização da sociedade em favor da sustentabilidade. Como parte da responsabilidade do poder público com a sustentabilidade ambiental, Mesquita mantém um programa de Coleta Seletiva Solidária, que recolhe os resíduos recicláveis nos bairros da cidade e promove o reaproveitamento desses materiais. Para se cadastrar no programa basta entrar em contato via WhatsApp pelo número (21) 98005-7575. Não segue as redes sociais da Prefeitura de Mesquita? Então, clique aqui para seguir o canal do YouTube e aqui para acompanhar tudo que rola no Twitter Quer ler mais sobre o que acontece no município de Mesquita? Então, acesse nosso Portal de Notícias!
Estudantes de Mesquita conquistam o 1º lugar em concurso científico organizado pela Light

Alunos da Escola Municipal Cruzeiro do Sul obtiveram destaque no projeto “Imersão no Museu Light da Energia”, onde conquistaram a colocação máxima O dia 24 de setembro, quarta-feira, foi de muita celebração para os estudantes e professores da Escola Municipal Cruzeiro do Sul, localizada no bairro de mesmo nome. Nessa data, os alunos do 5º ano estiveram no Centro Cultural Light, no Centro do Rio, acompanhados dos seus professores, para participar da cerimônia de premiação do projeto Imersão no Museu Light da Energia e receber a condecoração máxima do programa: o troféu de primeiro lugar do concurso organizado entre escolas de todo o estado. A participação da turma na iniciativa se deu a partir da visita organizada pela escola ao Museu Light da Energia, no início do mês de setembro. Após o passeio, surgiu o convite para o envolvimento em um desafio que consistia na elaboração de um projeto que estimulasse o consumo consciente de energia. Assim, sob a orientação da professora Sandra Regina, os estudantes do 5º ano desenvolveram sistemas elétricos em miniatura alimentados por diferentes fontes de energia para exemplificar, de maneira prática, como acontece a produção e o consumo de energia. Da mesma forma, foram elaboradas campanhas dentro da escola para compartilhar a relevância do consumo consciente de eletricidade. Os trabalhos fizeram sucesso entre a banca avaliadora e alcançaram o posto de primeiro lugar entre as escolas participantes. Emocionada, a professora Sandra Regina celebra a participação da escola na iniciativa. “Esse projeto da Light oportunizou a construção do conhecimento por parte das crianças. Foi uma participação muito gratificante e importante para a aquisição de aprendizados. Eles aprenderam, construíram, produziram e fomentaram ideias, se tornando protagonistas dessa história de sucesso. Então, o resultado não poderia ter sido diferente”, destaca. Para a cerimônia de premiação, também foram convidados estudantes do 1º e 4º ano do Ensino Fundamental da Cruzeiro do Sul, que puderam prestigiar os colegas e assistir ao espetáculo teatral “Quanta Energia” apresentado após a solenidade. Na ocasião, também estiveram presentes os estudantes da Escola Municipal Deodoro, cujo projeto conquistou a segunda colocação, e do CIEP Ataulfo Alves, que ocuparam o terceiro lugar no pódio. Ana Júlia Cândido, do 5º ano, descreve sua experiência enquanto uma das estudantes engajadas na construção do projeto. “Foi bem legal. Eu e meus amigos pudemos aprender sobre o consumo de energia de forma divertida”, explica. Os estudantes ganhadores do concurso receberam medalhas e kits educativos cedidos pela Light, que também atribuiu um troféu à escola campeã. Não segue as redes sociais da Prefeitura de Mesquita? Então, clique aqui para seguir o canal do YouTube e aqui para acompanhar tudo que rola no Twitter Quer ler mais sobre o que acontece no município de Mesquita? Então, acesse nosso Portal de Notícias!
Simulados de evacuação para incêndios em escola recém-inaugurada

Exercícios da Defesa Civil de Mesquita foram realizados na Escola Municipal de Educação Infantil Herbert José de Souza, em Rocha Sobrinho, que teve uma nova sede inaugurada em agosto No dia 19 de setembro, agentes da Defesa Civil de Mesquita estiveram presentes na Escola Municipal de Educação Infantil Herbert José de Souza (Betinho), em Rocha Sobrinho, onde promoveram exercícios de evacuação para casos de princípio de incêndio. A ação envolveu crianças do Berçário ao Infantil III, além dos funcionários da unidade. Estima-se que mais de 160 estudantes tenham participado das dinâmicas. Durante a prática, os participantes precisaram cumprir a evacuação completa da unidade dentro do tempo estipulado, tendo em vista que, agora, a instituição conta com mais espaço, mais alunos e mais funcionários, após a inauguração que aconteceu em agosto. “ Temos um número bem maior de estudantes do que nós tínhamos lá na antiga sede, além de mais funcionários, ou seja: nossa responsabilidade também aumentou. Nós trabalhamos com vidas, com crianças muito pequenas, de quatro meses a quatro anos de idade. Então, a gente precisa ter em mente que a vida deles vem em primeiro lugar, já que não conseguem se salvar. Eles precisam da gente e nós precisamos saber como agir nessas situações. Esse treinamento serve pra isso”, explica Daniele Boechat, diretora da escola. Para atender todas as turmas da unidade, os simulados foram realizados em dois turnos: de manhã e à tarde. Apesar dos desafios que acompanham a realização dessa tarefa em um novo espaço, com mais alunos e profissionais, o exercício foi cumprido a tempo nas duas ocasiões. De manhã, os participantes executaram a evacuação em 1 minuto e 25 segundos, enquanto à tarde, a tarefa foi finalizada em apenas 54 segundos. O sucesso no exercício se deu devido aos treinamentos realizados com os estudantes na semana anterior, quando os agentes da Defesa Civil estiveram na escola para instruir o corpo escolar a como atuar no dia do simulado de evacuação. Esse processo envolve procedimentos que vão desde orientações a respeito dos números de telefone que devem ser acionados para socorro até métodos para efetuar a desocupação dos espaços de maneira calma, organizada e eficiente. A preparação foi feita de modo lúdico, para que houvesse plena compreensão e participação por parte dos pequenos durante os exercícios. O agente da Defesa Civil, Márcio Araújo, um dos instrutores responsáveis por executar os treinamentos, detalha a relevância dessas ações para a segurança do corpo escolar nas escolas de Mesquita. “Promovemos essas capacitações com regularidade nas unidades escolares do município. Dessa forma, contribuímos para que estudantes e profissionais saibam preservar suas vidas e sua segurança em casos de incêndio”, pontuou. A nova Herbert José de Souza O novo prédio da Escola Municipal de Educação Infantil Herbert José de Souza foi inaugurado no último dia 4 de agosto. A instituição, antes localizada na Avenida Doutor Álvaro Lessa, passou para a Avenida Coelho da Rocha, em Rocha Sobrinho, e, agora, conta com um espaço maior e totalmente adequado às necessidades dos estudantes. As novas instalações proporcionam mais conforto a toda a comunidade escolar. Isso porque dispõe de 30 espaços de convivência, entre eles: dez salas de aula, sala de recursos multifuncional, fraldário, lactário, lavanderia, cozinha, refeitório, banheiros para estudantes e funcionários, área recreativa, auditório, áreas administrativas, entre outros, tendo capacidade para atender cerca de 245 crianças do Berçário ao Infantil III. Não segue as redes sociais da Prefeitura de Mesquita? Então, clique aqui para seguir o canal do YouTube e aqui para acompanhar tudo que rola no Twitter Quer ler mais sobre o que acontece no município de Mesquita? Então, acesse nosso Portal de Notícias!
Estudantes apresentam projetos em feira científica nas escolas

Jovens mesquitenses aproveitaram a oportunidade para abordar a preservação do meio ambiente e outros temas nos trabalhos expostos No dia 13 de setembro, sábado, as escolas de Mesquita estiveram repletas de criatividade e inovação durante a Feira de Ciências da rede pública municipal de ensino, que mobilizou estudantes da Educação Infantil ao Ensino Fundamental e à Educação de Jovens e Adultos (EJA) para a exposição dos seus projetos. Os trabalhos apresentados uniam os conhecimentos trabalhados em sala de aula à tecnologia, informação e interatividade, visibilizando questões ambientais. Na Escola Municipal Vereador Américo dos Santos, no Banco de Areia, por exemplo, estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental utilizaram inteligência artificial para criar jogos virtuais nos quais o foco é promover a conscientização ecológica dos jogadores de maneira interativa e divertida. Os games foram produzidos em diferentes modelos: quiz, jogos de plataforma, entre outros, e puderam ser jogados nos tablets normalmente disponibilizados nas escolas para o uso dos estudantes. Na mesma escola, alunos do 9º ano, produziram maquetes para retratar diferentes modelos de energia sustentável, exemplificando, de maneira prática, como a luz do sol e o movimento do ar e das águas podem ser convertidos em energia. “Foi muito legal se envolver nesse projeto. Queríamos apresentar como funciona um sistema de luzes elétrico alimentado por energia solar, uma fonte de energia menos poluente. Para isso, recebemos apoio do nosso professor, nos reunimos nas nossas casas e, em três dias, conseguimos montar a maquete” revela Maria Clara Porfirio, uma das integrantes do grupo responsável por montar a maquete que utilizava energia solar. Enquanto isso, na Escola Municipal Presidente Castelo Branco, no BNH, um dos destaques foram os tijolos produzidos pelas turmas da EJA a partir de recursos naturais como barro. Os blocos confeccionados pelos estudantes apresentam a mesma consistência e durabilidade de um tijolo convencional, porém seu processo de produção não envolveu ações nocivas ao meio ambiente como a degradação do solo para a extração de argila. “Essa ideia parte da necessidade de encontrar recursos novos e sustentáveis para a fabricação de materiais do cotidiano. O objetivo é reeducar a nossa comunidade, além de encontrar alternativas mais ecológicas e econômicas”, explica Albanete Gonçalves, professora de ciências responsável por orientar os alunos durante o projeto. No bairro da Coreia, os projetos dos estudantes da Escola Municipal Irena Sendler concentraram-se em duas temáticas: as crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) pensaram em estratégias para promover a educação alimentar de forma lúdica e divertida. Os alunos dos anos finais (6º ao 9º ano), por sua vez, se propuseram a abordar a preservação dos oceanos. Por meio de maquetes e dinâmicas interativas, os trabalhamos ilustravam para o público visitante como acontece a poluição dos oceanos, assim como seus impactos negativos ao meio ambiente. “Acho que é importante as pessoas saberem o que acontece lá embaixo e conhecerem a vida marinha. Assim, entendem a importância de preservar os oceanos e a gravidade da poluição marítima” aponta o aluno Diogo Martins, do sétimo ano. Não segue as redes sociais da Prefeitura de Mesquita? Então, clique aqui para seguir o canal do YouTube e aqui para acompanhar tudo que rola no Twitter Quer ler mais sobre o que acontece no município de Mesquita? Então, acesse nosso Portal de Notícias!
Estudantes de Mesquita e responsáveis visitam Pão de Açúcar

Crianças da Educação Infantil puderam curtir as atrações do ponto turístico carioca junto às suas famílias em ação promovida por escola municipal No dia 5 de setembro, estudantes do Infantil 3 da Escola Municipal de Educação Infantil Hélio Mendes do Amaral tiveram a oportunidade de conhecer o Bondinho do Pão de Açúcar. De modo inusitado, a saída pedagógica também contou com a presença de pais e responsáveis das crianças. Ao todo, 21 alunos e 21 adultos participaram do passeio. A visita aconteceu através da articulação entre a escola de Santa Terezinha, o setor de Projetos da Secretaria Municipal de Educação e o Educa Bondinho, iniciativa do Parque Bondinho Pão de Açúcar. O programa possibilita que alunos de escolas estaduais e municipais do Rio conheçam um dos pontos turísticos mais conhecidos do mundo, de maneira gratuita, em visita guiada que envolve a exploração das belezas naturais do Morro da Urca, passeios no teleférico e lições sobre a história e a geografia da cidade do Rio. No mês passado, os estudantes e profissionais da Escola Municipal Irena Sendler, localizada na Coreia, também fizeram o passeio. “A todo momento, buscamos fazer da aprendizagem um processo que vá além das salas de aula, possibilitando que estudantes vivenciem o ensino de maneira mais prática e instigante. Aí é que entram as saídas pedagógicas. E contar com a mobilização dos responsáveis em uma ação como essa representa a valorização da participação das famílias na vida escolar das crianças”, explica Monique Rosa, subsecretária municipal de Educação. Não segue as redes sociais da Prefeitura de Mesquita? Então, clique aqui para seguir o canal do YouTube e aqui para acompanhar tudo que rola no Twitter Quer ler mais sobre o que acontece no município de Mesquita? Então, acesse nosso Portal de Notícias!
Escola de Mesquita promove roda de leitura com escritora

Cíntia Barreto teve um encontro com estudantes da Educação Infantil de Mesquita, marcado por contação de histórias e pela celebração da literatura Na manhã do dia 12, sexta-feira, os estudantes da Escola Municipal de Educação Infantil Margarida da Silva Duarte receberam uma convidada muito especial: a escritora Cíntia Barreto, autora de mais de 10 livros infantis que exploram o universo das descobertas que acompanham as fases de alfabetização e pré-alfabetização. Ao longo do encontro, as crianças assistiram a sessões de leitura dos livros de Cíntia e puderam conhecer melhor a pessoa que os escreveu. Neste ano, a escola da Chatuba adotou algumas das obras da escritora para serem trabalhadas em atividades com os estudantes. A partir daí, nasceram criações artísticas, produzidas pelos alunos, baseadas nas histórias e personagens imaginados por Cíntia. Assim como a vontade de aproximar os estudantes da mente criativa por trás dos livros. O desejo motivou a articulação entre a escola e a escritora, que encantou uma plateia entretida pela narração das histórias dos livros “Lia Lia” e “Flor”. A narrativa de “Flor” proporcionou a imersão das estudantes nos cenários lúdicos e coloridos desenhados por André Flauzino e apresentou Flor, uma menina que ama flores e estar em contato com a natureza. Enquanto isso, “Lia Lia”, conta a história de Lia, menina cuja paixão é ler e brincar com as palavras. O livro é ilustrado por Camilo Martins e vai de encontro ao tema gerador definido pela Educação de Mesquita para 2025: “Alfabetização e Letramento”. Entre uma história e outra, foram criadas oportunidades para que Cíntia e as crianças pudessem conversar e se conhecer. Isabela Fidelis, diretora da escola, explica o papel das obras escritas por Cíntia na formação dos seus alunos. “Os livros da Cíntia abordam a perspectiva da criança frente às descobertas da infância. Isso aproxima muito as crianças da literatura e colabora com o desenvolvimento do gosto pela leitura desde cedo”, opina. A autora complementa a fala da diretora e expõe o caráter pedagógico dos seus livros. “O meu trabalho é voltado para o letramento, abordando de maneira lúdica a habilidade de ler o mundo e compreender o significado das palavras. Estar com essas crianças e saber que, de forma direta ou indireta, fiz parte do crescimento delas me traz uma satisfação indescritível ”, pontua. Não segue as redes sociais da Prefeitura de Mesquita? Então, clique aqui para seguir o canal do YouTube e aqui para acompanhar tudo que rola no Twitter Quer ler mais sobre o que acontece no município de Mesquita? Então, acesse nosso Portal de Notícias!
Estudantes de Mesquita vão à etapa nacional de convenção sobre meio ambiente

Duas jovens estão no grupo que representará o estado do Rio na fase nacional da maior conferência ecológica estudantil do país Boas ideias são capazes de proporcionar grandes transformações. Em Mesquita, parte dessas ideias nascem nas salas de aula. Na última semana de agosto, as estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental, Daiane Baptista, da Escola Municipal Vereador Américo dos Santos, e Ellen Braz, da Escola Municipal Irena Sendler, foram selecionadas para participar da etapa nacional da VI Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA), que ocorre em Brasília, em outubro. A seleção aconteceu após ambas se destacarem na apresentação de seus respectivos projetos voltados à conservação ambiental durante a etapa estadual da conferência, realizada entre os dias 25 e 27 de agosto, no Centro de Estudos do Sumaré, no Rio de Janeiro. Os projetos possuem propostas distintas, mas objetivos em comum: promover a preservação do meio ambiente e o combate à poluição através de ações de conscientização ambiental. Intitulado “Vozes das Águas: Justiça Climática e Juventudes em Defesa dos Rios de Mesquita“, o projeto elaborado pelos estudantes da Escola Municipal Irena Sendler, no bairro Coreia, sob orientação da professora de Biologia Maria José Pinto, tem como objetivo incentivar o cuidado com os rios de Mesquita. Com base nesse plano, iniciativas de conscientização ecológica foram colocadas em prática dentro e fora das salas de aula. “Muitas pessoas não têm a noção de que as ações delas têm impacto no meio ambiente, às vezes pela falta de acesso a educação ambiental. Por isso, nosso objetivo é conscientizar as pessoas e propor soluções para o combate à poluição nos rios da cidade”, pontua Elen Braz, estudante escolhida para representar a escola na fase estadual da CNIJMA e também em Brasília. O trabalho, que vinha ganhando forma há dois anos, partiu do reconhecimento dos próprios estudantes acerca dos problemas ocasionados pela poluição dos rios da cidade, como enchentes, proliferação de mosquitos e impactos nas mudanças climáticas. Essa consciência ecológica é fruto dos trabalhos de educação ambiental desenvolvidos em sala de aula. Enquanto isso, o trabalho apresentado na Escola Municipal Vereador Américo dos Santos, no Banco de Areia, evidencia a importância da coleta seletiva para o bem-estar coletivo, conforme propõe seu próprio nome: “Coleta seletiva: responsabilidade de todos”. O intuito é incentivar a prática de hábitos ambientalmente sustentáveis, principalmente no que se refere à produção e ao descarte de lixo. Para isso, são propostas ações como campanhas de conscientização e a implementação de um sistema de coleta seletiva na escola. “Espero que a nossa ideia possa incentivar uma mudança positiva não apenas na nossa escola, mas fora dela também, com alunos daqui compartilhando a responsabilidade ambiental e servindo de modelo para outras escolas”, projeta Daiane Baptista, uma das estudantes responsáveis pela construção do projeto e a escolhida para representar a unidade nas etapas estadual e nacional. “Nossa missão é criar cidadãos ambientalmente envolvidos e comprometidos, deixando clara a nossa responsabilidade com o lixo que produzimos”, complementa a professora de Biologia e orientadora do projeto, Ana Lúcia de Oliveira. Ambos os projetos estiveram entre 70 propostas selecionadas em todo o estado do Rio para participar da etapa estadual da conferência, assim como outras cinco escolas de Mesquita. No entanto, Ellen e Daiane foram as únicas escolhidas entre os mesquitenses para representar Mesquita e o Rio de Janeiro na etapa federal da conferência, que deve ocorrer entre os dias 06 e 10 de outubro, quando apresentarão suas respectivas propostas. Ao todo, 19 estudantes de diversos municípios foram selecionados para integrar a delegação. “Estou um pouco nervosa, mas acima de tudo muito feliz por representar Mesquita e a escola Irena Sendler nesse evento nacional. Espero que dê tudo certo”, diz Ellen Braz. A Jornada na Conferência A Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente ocorre desde 2003, reunindo estudantes de todo o país engajados em promover o desenvolvimento sustentável. Em 2025, para sua sexta edição, foi definido o tema “Vamos transformar o Brasil com educação e justiça climática”. A trajetória que culminou no convite para o encontro nacional da conferência teve início em junho, com a mobilização das escolas municipais e a seleção de projetos de maior destaque dentro do município. Tendo cumprido essa etapa, era chegada a hora da fase estadual da conferência, que contou com a participação de 70 representantes de todo estado, inclusive de escolas municipais de Mesquita: Presidente Castelo Branco, Vereador Américo dos Santos, Professor Quirino, Rotariano Arthur Silva e Irena Sendler. Foram três dias de dinâmicas coletivas que visavam o engajamento estudantil em atividades em prol da educação ambiental, além da apresentação dos projetos. Após esse processo, foram selecionados os 19 principais destaques, que representarão o Rio de Janeiro na conferência nacional. Não segue as redes sociais da Prefeitura de Mesquita? 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Jovens de Mesquita são promessas do xadrez nacional

Rafaela Cardoso e Kethllen Barbosa se destacam em competições do esporte, representando o município país afora Em Mesquita, o incentivo ao esporte e a cultura se consolida cada vez mais. Como resultado, talentos são descobertos e histórias de sucesso começam a ser escritas. Como as de Kethllen Barbosa e Rafaela Cardoso, moradoras de Mesquita, que conheceram o xadrez a partir das aulas oferecidas gratuitamente pelo município e, desde então, colecionam conquistas em campeonatos. A relação das meninas com o esporte tem início no mesmo local: a sala 106 do Fórum de Mesquita, espaço cedido pelo Núcleo de Atendimento de Medidas (NAM) de Mesquita ao “Xadrez de Mesquita”, iniciativa apoiada pela Subsecretaria Municipal de Cultura, Esporte, Lazer e Turismo. Desde 2017, o projeto fundado pelo coordenador de xadrez Josimar Barroso, referência regional do esporte, é responsável por apresentar a modalidade a centenas de cidadãos. Foi em 2019 que Rafaela, moradora de Santo Elias, se interessou pelo xadrez, ao participar de uma competição esportiva na escola. A partir daí, buscou oportunidades que permitissem conhecer melhor o esporte e aperfeiçoar a técnica, o que a levou de encontro às aulas do projeto Xadrez de Mesquita, na sala do Núcleo de Atendimento de Medidas. Dois anos depois, a estudante começou a participar de seus primeiros campeonatos. Hoje, aos 16 anos, Rafaela já conquistou mais de 20 troféus em competições intercolegiais, estaduais e nacionais, com destaque para a terceira colocação na edição de 2022 dos Jogos Escolares Brasileiros (JEB`s), que disputou contra estudantes de todo o Brasil. De acordo com Rafaela, além dos títulos, experiências e novas amizades, o xadrez proporciona o desenvolvimento de habilidades como a concentração, auxiliando inclusive na rotina escolar e pessoal. “Eu costumava ser muito dispersa. Acho que jogando xadrez consegui desenvolver minha memória, meu foco, minha concentração. É um esporte que trabalha muito esses quesitos: você precisa lembrar das teorias e prever os movimentos do adversário para vencer”, explica. Kethllen, por sua vez, constata que a prática do xadrez e a participação em campeonatos contribuíram com a construção da sua autoconfiança. “Quando eu comecei, ficava um pouquinho nervosa, mas agora é diferente. Aprendi a controlar o nervosismo, que só me atrapalhava, jogando. E, aos poucos, fui ganhando mais confiança em mim mesma”, relata. A estudante tem apenas 10 anos de idade e vive na Chatuba. Sua mãe, Gracinda, é responsável por acompanhá-la nas aulas e nos campeonatos. Desde cedo, a responsável já percebia o interesse da filha em participar de atividades esportivas e culturais. Sendo assim, quando soube das aulas de xadrez que acontecem no NAM, não pensou duas vezes antes de matriculá-la, há pouco mais de um ano. Desde então, Kethlen participou de diversas competições do esporte e conquistou posição de destaque na maioria delas, como no Segundo Circuito XADREZ+ de Xadrez Escolar do Rio de Janeiro, disputado em junho deste ano, onde foi campeã da categoria sub-11. Patrícia, mãe de Rafaela, destaca a importância de iniciativas como o Xadrez de Mesquita para o acesso ao esporte. “O xadrez costuma ser reconhecido como um esporte da elite, de difícil acesso. Então, quando encontramos um projeto municipal como esse que facilita o acesso ao esporte e à cultura, temos de valorizar”, pontua. As aulas acontecem segunda-feira das 14h às 16h, na sala do NAM, e são dedicadas a qualquer pessoa com idade superior a seis anos. Para se inscrever, o interessado pode comparecer à sala 106, no primeiro andar do Fórum de Mesquita, localizado na Rua Paraná 1, no Centro. Na ocasião, devem ser apresentadas cópias do comprovante de residência, RG e CPF. Vale ressaltar que se o aluno for menor de idade, o processo de matrícula deve ser feito por um responsável legal, que também precisa estar presente no ato e apresentar os mesmos documentos. Não segue as redes sociais da Prefeitura de Mesquita? Então, clique aqui para seguir o canal do YouTube e aqui para acompanhar tudo que rola no Twitter Quer ler mais sobre o que acontece no município de Mesquita? Então, acesse nosso Portal de Notícias!
Mesquita intensifica exercícios para o Sistema de Avaliação da Educação Básica

Escolas da rede pública do município desenvolvem estratégias para estimular, entre os estudantes, os conhecimentos básicos definidos pelo Governo Federal Na rede pública municipal de ensino de Mesquita, atividades que visam trabalhar as aprendizagens ligadas ao Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) são amplamente estimuladas. Durante o ano, os profissionais das unidades vêm promovendo ações que buscam desenvolver entre os estudantes os conhecimentos cobrados nas avaliações. Na Escola Municipal Márcio Caulino, no bairro Coreia, por exemplo, toda terça-feira acontecem simulados voltados aos exames aplicados pelo Governo Federal. Há aproximadamente um mês, professores da unidade escolar elaboram um questionário com perguntas de múltipla escolha que englobam conteúdos de Português e Matemática para serem respondidos pelas turmas do 5º ano do Ensino Fundamental. Além disso, também são organizadas reuniões junto aos responsáveis dos estudantes, visando acima de tudo informá-los a respeito das particularidades do SAEB, da sua relevância e valorizar a participação da família nesse processo de construção de conhecimentos. A previsão é de que essas ações continuem a acontecer até outubro, quando ocorrem as avaliações. A assistente de direção escolar Thaís Caixeiro explica de onde surge a necessidade da implementação dessas iniciativas. “Para estimularmos os fundamentos do SAEB entre os alunos, primeiro precisamos identificar onde cada um deles apresenta dificuldades dentro dos conteúdos cobrados na avaliação, seja em Portugês, Matemática ou em temas que vão além das matérias curriculares, como a autoidentificação racial. A partir dos simulados e desse diálogo com os estudantes e suas famílias, se torna mais fácil reconhecer as dificuldades e trabalhar para saná-las”, elucida. Sobre o SAEB A estratégia exposta por Thaís é similar à proposta do próprio SAEB, que é o método utilizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) para fornecer um diagnóstico do nível da educação municipal em todo o país. Para isso, são aplicados questionários compostos por 44 ou 52 questões, divididas entre conhecimentos de Matemática e Língua Portuguesa, a serem respondidas por estudantes do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental. Da mesma forma, o exame busca promover um levantamento demográfico entre os estudantes do país. Por isso, também inclui questões sobre temas como família, identidade e relações étnico-raciais. Após a realização do SAEB, o Governo Federal pode identificar lacunas na educação básica nacional e trabalhar na elaboração de políticas públicas para corrigi-las. Os exames são realizados a cada dois anos. Em 2025, eles se iniciam no dia 20 de outubro e se estendem até o dia 31. Não segue as redes sociais da Prefeitura de Mesquita? Então, clique aqui para seguir o canal do YouTube e aqui para acompanhar tudo que rola no Twitter Quer ler mais sobre o que acontece no município de Mesquita? Então, acesse nosso Portal de Notícias!
Banda internacional se apresenta em escolas de Mesquita

Orquestra de jazz estadunidense The Metro Big Band esteve em duas unidades da rede pública municipal de ensino A Escola Municipal Rotariano Arthur Silva, no Centro de Mesquita, recebeu visitantes mais que especiais na tarde do dia 27 de agosto. Na data, a quadra da escola tornou-se palco para os integrantes da orquestra norte-americana The Metro Big Band, que contagiaram os estudantes do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental e profissionais da escola com um espetáculo musical. A apresentação durou pouco mais de uma hora e foi composta por canções de jazz, trilhas sonoras de filmes e hinos religiosos, agitando a plateia através dos ritmos incorporados pela orquestra regida pelo maestro Campbell Kirkland. Os músicos viajaram para o Brasil para uma temporada de shows em escolas e igrejas. No dia anterior, já haviam se apresentado na Escola Municipal Doutor Manoel Reis, também em Mesquita. Carlos Henrique é aluno do 6º da Rotariano Arthur Silva. Impressionado, o estudante descreve a experiência vivida no dia 27. “Eu achei incrível. Não é todo dia que a gente vê isso, uma banda dos Estados Unidos tocando para a gente”, diz o jovem, que possui desenvoltura para instrumentos de percussão, principalmente a bateria, e teve a chance de mostrar seu talento com o instrumento após a apresentação da banda. Outro estudante que teve a oportunidade de mostrar suas habilidades, dessa vez com a língua inglesa, foi o aluno Lucas César, também do 6º ano. O estudante foi responsável por intermediar alguns momentos de interação entre o maestro e a plateia traduzindo as falas do músico. Essa não é a primeira vez que o grupo musical visita a escola. Anteriormente, em 2023, a banda já havia tocado na unidade. Assistente escolar, Renata de Souza explica o papel da escola na democratização do acesso à cultura. “Por serem moradoras da Baixada, muitas dessas crianças não têm acesso fácil à cultura e à arte. Então, muitas vezes, é através da escola que esse contato acontece. É de grande valor para formação deles e muito gratificante para nós poder proporcionar isso”, pontua. Não segue as redes sociais da Prefeitura de Mesquita? Então, clique aqui para seguir o canal do YouTube e aqui para acompanhar tudo que rola no Twitter Quer ler mais sobre o que acontece no município de Mesquita? Então, acesse nosso Portal de Notícias!
Mesquita inicia circuito de formações voltado à alfabetização

Durante cinco dias, profissionais da Educação do município participaram de encontros onde o foco se concentrou em discutir estratégias pedagógicas de alfabetização Entre 18 e 22 de agosto, profissionais de diversos setores da Educação de Mesquita estiveram presentes nas formações dedicadas a discutir métodos de alfabetização alinhados com o Compromisso Nacional da Criança Alfabetizada (CNCA), programa do Governo Federal que visa garantir a alfabetização dos estudantes brasileiros até o 2º ano do Ensino Fundamental. Para isso, a iniciativa prevê a realização de algumas ações, como a capacitação de profissionais e o investimento em infraestrutura pedagógica. As formações vinham acontecendo desde abril, de maneira remota. No entanto, foi no dia 18 que as reuniões passaram a se desenvolver presencialmente, em diversas escolas do município. A cada dia, representantes da Secretaria Municipal de Educação, especialistas em determinado âmbito pedagógico, ficaram a cargo de receber diferentes classes de profissionais da educação para instruí-los a respeito dos seus respectivos papéis no processo de alfabetização das crianças, atuando como agentes multiplicadores do Compromisso Nacional da Criança Alfabetizada. Sendo assim, professores, gestores escolares, coordenadores pedagógicos, auxiliares, intérpretes e mediadores, entre outros, participaram das atividades. Os encontros discutiram o letramento sob diferentes aspectos, indo além da simples alfabetização. As reuniões buscaram analisar a habilidade de compreensão de temas como identidade, etnia e responsabilidade ecológica por parte dos estudantes, assim como os métodos para o desenvolvimento dessa capacidade. Subsecretária de Educação do município, Monique Rosa explica como as formações se encaixam no tema gerador definido pela secretaria para o ano letivo de 2025: alfabetização e letramento. “Esse ano, nos comprometemos a fortalecer nossos projetos de alfabetização. Desse modo, a formação dos profissionais se torna indispensável para essa iniciativa. A partir delas, torna-se possível estabelecer uma metodologia pedagógica consistente para que possamos atingir nossa meta de alunos plenamente alfabetizados até o fim do segundo ano do Ensino Fundamental”, enfatiza. A previsão é de que até o final de novembro aconteçam mais três semanas de formação abrangendo as competências do CNCA. A carga horária completa do ciclo corresponde a 96 horas e vale certificado de participação emitido pela Fundação Getúlio Vargas (FGV). Não segue as redes sociais da Prefeitura de Mesquita? Então, clique aqui para seguir o canal do YouTube e aqui para acompanhar tudo que rola no Twitter Quer ler mais sobre o que acontece no município de Mesquita? Então, acesse nosso Portal de Notícias!